Spiel
Lernen
Lernen ist ein aktiver Vorgang, den wir als Pädagogen jeden Tag begleiten. Wir gestalten die Rahmenbedingungen, sehen uns selbst als erlebbares Vorbild für die Kinder und sorgen für eine Atmosphäre, in der Lernen Freude macht und gelingen kann. Für uns spielt die Beziehung zwischen Kind und Pädagoge eine entscheidende Rolle, die das Lernen der Kinder stark beeinflussen kann. Deshalb nutzen wir unseren strukturierten Alltag als Grundstein, um diese Beziehung aufzubauen und um den Kindern ein sicheres Lernumfeld zu bieten.
Wir lassen uns hier durch FEX (Förderung exekutiver Funktionen) inspirieren. Gleichzeitig haben einige Mitarbeiter einen ICDP-Kurs absolviert, so dass wir Fokus auf das gute und einfühlsame Zusammenspiel mit jedem einzelnen Kind haben, um so eine förderliche Entwicklungs- und Lernsituation für das Kind entstehen zu lassen.
Umsetzung im Alltag
In unserem Kindergarten legen wir großen Wert auf eine gute Planung unserer Angebote, denn wir wollen unseren Kindern ansprechende, durchdachte und begleitete Bildungsräume schaffen, die Lern- und Entwicklungsprozesse des Kindes unterstützen. Wir bieten den Kindern Möglichkeiten, sich sowohl in bekannten Fähigkeiten weiter auszuprobieren als auch Neues zu entdecken und damit zu experimentieren. Die Kinderperspektive, sowie die Interessen und Ideen der Kinder werden vom Personal stets in die Strukturierung und Gestaltung des Lernumfeldes und der Lernprozesse mit einbezogen.
An unseren Waldtagen beispielsweise, wenn die gewohnte Umgebung plötzlich zur ungewohnten Umgebung wird, weil sie aus einer anderen Perspektive betrachtet wird, lernen die Kinder, auf andere Dinge zu achten. Sie sind aufmerksamer auf Geräusche, sehen, riechen, schmecken und fühlen Neues. Durch die gezielte Anwesenheit der Erwachsenen wird der Fokus der Kinder anders gelenkt und dadurch ein neuer Lernprozess angestoßen und begleitet.