Elternzusammenarbeit
Zusammenarbeit mit Eltern über das Lernen des Kindes
Wie definieren wir Elternarbeit im Kindergarten? Das übergeordnete Ziel der Elternarbeit ist das Erreichen einer konstruktiven und vertrauensvollen Zusammenarbeit zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften. Familie und Kindergarten öffnen sich füreinander, machen ihre Erwartungen transparent und kooperieren zum Wohle des Kindes.
Das Kind findet bei einer engen Zusammenarbeit von Eltern und pädagogischem Personal die besten Entwicklungsbedingungen vor: Es erlebt, dass Familie und Kindertageseinrichtung an seinem Wohl und aneinander interessiert sind, sich ergänzen und wechselseitig bereichern. Die Arbeit im Kindergarten kann ohne eine intensive Zusammenarbeit mit Eltern nicht erfolgreich sein, da diese in hohem Maße die kindliche Entwicklung prägen. Für eine gute Kooperation mit den Eltern sind Grundhaltungen wie Offenheit, Geduld, Akzeptanz, Kontaktfreude, Toleranz, Vertrauen und Dialogbereitschaft sowie partnerschaftliche Umgangsformen unverzichtbar.
Welche Formen der Elternarbeit gibt es im Kindergarten? Es ergeben sich vielfältige und unterschiedliche Angebote und Formen der Zusammenarbeit:
Durch den Monatsplan, der Dokumentation von Angeboten und Projekten sowie den Wochenrückblick über FAMLY und durch Infotafeln im Kindergarten wird der Austausch zwischen Eltern, Kind und Pädagogen angeregt und Transparenz ermöglicht. Die Eltern bekommen von uns pädagogische Begründungen für unsere pädagogische Haltung und der Auswahl von Angeboten und Aktivitäten. Gleichzeitig bekommen die Eltern die Möglichkeit mit den Kindern über ihre Erlebnisse zu sprechen.
Regelmäßige Gespräche dienen dem engen Kontakt und dem Austausch über die Entwicklung des einzelnen Kindes: Vorgespräch zur Eingewöhnung, Übergabegespräch, jährliche Entwicklungsgespräche, Tür-Angel-Gespräche, Übergang zur Schule-Gespräch. Bei Bedarf gibt es jederzeit die Möglichkeit für ein spontanes Gespräch, um die gute Entwicklung des Kindes zu fördern.
Es finden informelle Elternabende mit wechselnden Themen statt, auf denen wir den Eltern von unserer pädagogischen Arbeit und den dahinter liegenden Werten berichten, gerne anhand von Fotos, Videoaufnahmen, Vorträgen oder ähnlichem.
Eltern und andere Erziehungsberechtigte sind eingeladen, nach Absprache, in Alltagssituationen teilzunehmen und unsere Abläufe selbst zu erfahren und individuell zu bereichern.
Die Einbeziehung der Eltern erfolgt auch bei der Planung und Durchführung von Festen, bei der Begleitung von Ausflügen, am „Elternarbeitstag“ und bei der individuellen Bereicherung von Themen und Projekten durch Elternkompetenzen (z.B. Fremdsprachen, Kulturen, berufliche Kompetenzen, Interessen, Erfahrungen).
Bei Bedarf finden Elternbefragungen statt, bei denen z.B. mit einem Fragebogen ein Stimmungsbild eingeholt wird.
Eine besondere Bedeutung für die gute Zusammenarbeit mit der Elternschaft haben die gewählten Elternvertreter*innen. Wir pflegen einen engen und vertrauensvollen Kontakt mit ihnen.